slide3b
slide1a
slide2a
slide4a
slide5a
slide6a

1 2 3 4 5 6

Gelişmiş Odyovestibüler Laboratuvar

  • Ayakta durmakta mı zorlanıyorsunuz?
  • Bulantı ve kusma kötü hissettiriyor mu?
  • Kendinizi güvende hissetmiyor musunuz? 
  • Sık sık düşüyor musunuz?

Kulakta sorun?Doğru TanıGelişmiş Odyovestibüler Ünite
Belki biliyorsunuzdur, kulağımızın işitme dışında denge ile de ilgili görevi vardır. Kulağımızdaki bazı hastalık durumlarında dengeniz bozulabilir, baş dönmeleri yaşayabilirsiniz. İç kulak dengenin sağlanmasında en kritik katkıyı sağlayan organımızdır. Çok sayıda hastalık durumu iç kulağımızı etkileyerek dengenizin bozulmasına, başınızın dönmesine neden olabilir. Bu şikayetlerin ortaya çıkmasıyla normal yaşam sürmek neredeyse imkansız hale gelir. Hayat kaliteniz düşer. Sosyal hayattan soyutlanma ve günlük normal aktivitelerin yapılamaması yakınmaların daha da artmasına neden olur; bir kısır döngü içine girebilirsiniz. Bu denge sorunlarının yaratacağı düşme riski ise ayrı bir sorundur. Kol, bacak, kaburga kırıklarına, baş çarpması nedeniyle bazı daha ciddi sorunlara da yol açabilir.
Konu karmaşıktır. Bu konularda yetkinleşme büyük zaman ve emek gerektirmektedir. Profesyonellerin kullanabilecekleri pahalı ve karmaşık cihazlar her sağlık kuruluşunda bulunmamaktadır. Bu cihazları kullanabilecek personelin eğitimleri zahmetlidir ve zaman alıcıdır. Dolayısıyla bu hizmetlere ulaşmak tüm dünyada zordur.
Sizlere zengin bir vestibüler test bataryası kullanım fırsatını sunuyoruz. Ülkemizde çok az merkezde bulunan gelişmiş bir denge laboratuvarımız bulunmaktadır. Bu laboratuvarda  videonistagmografi (VNG), kalorik test, baş silkme testi (video HIT), Elektrokokleografi (EcochG), vestibüler uyarılmış kas potansiyel ölçümleri (c-VEMP, o-VEMP) gibi birçok test yapılmaktadır.
 

Bilgi edinme

Websitemizden kulak burun boğaz hastalıkları ve tedavileri ile ilgili bilgiler edinebilirsiniz.

Tanı ve tedavi

Tanı ve tedavi sürecinde tam donanımlı ünitelerimiz ile hizmetinizdeyiz.
 

Deneyimli Doktorlar

Kliniğimiz kendi alanında uzmanlaşmış, deneyimli akademik kadrosu ile hizmetinizdedir.
 

Tıp eğitimi

Anabilim Dalımız tıp eğitiminde aktif rol üstlenmekte ve geleceğin çağdaş doktorlarının yetişmesine katkı sunmaktadır.
 

Uzmanlığa hazırlık süreci olarak nitelendirebileceğimiz asistanlık sürecinde ‘asistan doktor’ unvanı ile çalışmaktayız. Bu süreç her ne kadar primer sorumluluk almadığımız ve hocalarımızın yönetimine göre çalıştığımız bir dönem olsa da aslında yürünen yol itibariyle temel amaç uzman doktor unvanını aldıktan sonra kendine yetebilme ve hasta-doktor açısından en optimum uygulamaları yapmaya çalışmaktır. Bu düşünce yapısı nedeniyle her yeni gelen asistanın kafasında belli başlı bazı sorular olmaktadır. Bunlar asistanlık sürecindeki eğitim durumu, hasta sayısı, yaşanılan ortam, vaka çeşitliliği, asistanlar arası ilişkiler şeklinde uzayıp gitmektedir.  Özellikle cerrahi branşlarda asistanların primer vaka yapma sayısı da bu soruların başında gelmektedir.

Bu süreçlere kendimizi hazır hissedebilmemiz elbette ki asistanlık döneminde aldığımız teorik-pratik eğitimle ve kendi azmimizle paralel gitmektedir. Asistanlık süreci ülkemizin hiçbir yerinde hiç bir branşta ‘kolay’ olarak nitelendirilecek bir süreç değildir. Yoğun çalışma saatleri, ülkemizdeki hasta sayısı, çalıştığımız kurumun hasta kapasitesi gibi asistan doktorun dışında kalan faktörler bu eğitim sürecini zorlaştırabilmektedir. Ancak bu durumların motivasyonumuzu kırmasına izin vermemeliyiz. Bilmeliyiz ki bizden önce de bu eğitimi almış olan ve bizden sonra da bu eğitimi alacak olan meslektaşlarımız vardır.  Önemli olan çalışmalarımızdan, günlük klinik pratiklerimizden en yoğun biçimde deneyim elde etmeye çalışmaktır. Bu deneyim bizzat deneyimleyerek olduğu gibi yaşanan süreçlerden kendimize ders çıkarmak şeklinde de olabilmektedir.  Bu metodoloji ile çalışmak-düşünmek, ileride uzmanlık hayatında hastalarımızı kendi sorumluluğumuz altında takip ederken hasta-doktor ilişkisi-yönetimini optimum seviyeye taşımamızı sağlayacaktır.  

Dr. İrem Eren

5. Yıl Asistanı

Asistan Hekimin Uzmanlık Eğitiminden Beklentileri,

Tıpta Uzmanlık Eğitimi, kişinin özellikle stajyerlik ve intörnlük dönemlerinde tanıma imkanı bulduğu klinikleri kendi ilgi ve yetenekleri doğrultusunda değerlendirip kendisi için maddi ve manevi olarak en uygun olduğunu düşündüğü bölümü seçmesiyle başlayan bir süreçtir. Kişinin bu bölümü seçip amaçları doğrultusunda çalışma zorunluluğunun yanı sıra sürecin nasıl işleyeceğini önceden bilmesi güçtür.

Bu doğrultuda Kulak Burun Boğaz Hastalıkları’nın öncelikle bir cerrahi branş olduğu ve duygusal dayanıklılığın şart olduğu unutulmamalıdır. Bu disiplinde hiyerarşik bir düzen içerisinde usta-çırak ilişkisi ön planda tutularak kişinin iş ve eğitim hayatını bir arada götürmesi esas alınmaktadır. Ayrıca sağlık sisteminin hekime yüklediği yükler ve iş hayatının zorluklarının yanında kişinin kendi eğitim hayatının aksamaması amacıyla da çaba sarf etmek zorunda olduğu göz önünde tutulmalıdır.

Kulak Burun Boğaz Hastalıkları’nın klinik ve cerrahi açıdan oldukça geniş spektrumdaki hastalıkları ele alması ve bu nedenle kişilerin ön planda daha çok ilgi duyup daha yetenekli olduklarını düşündükleri konular hakkında yönelimlerini belirlemeleri oldukça büyük bir avantaj olmaktadır. Öyle ki kliniğimizde de timpanomastoid cerrahi, endoskopik sinüs cerrahisi, endolarengeal cerrahi, fasiyal plastik cerrahi, baş boyun cerrahisi gibi çok çeşitli cerrahiler oldukça farklı teknikler kullanılarak alanında uzman eğitimcilerimiz tarafından yapılmaktadır.

Bu eğitim süreci içerisinde hasta ile iletişim kurma becerisi kazanmak, basamak basamak genel baş boyun anatomisi ve fizyolojisine hakim olmak, hastalıkları tanımak, genel KBB muayenesini uygun bir şekilde yaparak hastalıklara tanı koymak ve tedavi sürecine yönelik fikir sahibi olmak, en basit cerrahi girişimlerden başlayarak kendi başına ameliyat yapabilecek kapasiteye ulaşmak; bununla birlikte akademik kadroların bilgi, birikim ve tecrübelerinden yararlanarak bu süreçten en donanımlı şekilde çıkmak asistan hekimler için temel gaye olmaktadır.

Anlatılanlar ışığında kliniğimizin kapıları tüm adaylarımıza açık olmakla birlikte kişinin beklentileri doğrultusunda avantaj ve dezavantajları da öncelikli olarak değerlendirmesi ve bunlara uygun olarak seçimini yapması daha doğru olacaktır.

 

Dr. Kaan Mutlu 

1.  Yıl Asistanı

 

04
Aug

Ülkemizde uzmanlık eğitimi merkezi bir sınav ile ve adayın ve eğiticilerin birbirlerini, hatta eğitim merkezlerini fazla tanımadan seçmek durumunda kaldıkları bir sistem içinde gerçekleştirilmektedir.

Tıp Fakültelerindeki eğitim sürecinde öğrencilerin uzmanlık alanlarını iyi tanımaları için uygun fırsatlar olmaktadır. Bununla birlikte, gerek o yaşların getirdiği sık fikir değiştirmeler, kendi değerlerinde oluşan hızlı değişimler ve gerekse sadece o fakülteye ait izlenimlerin etkisi ile bu tanıma süreci sağlıklı işleyememektedir.

Bu yazıda tıp fakültesini bitirmiş ve Tıpta Uzmanlık Sınavında (TUS) seçenekler arasında tercih yapabilecek bir sonuç almış olan bir doktora yardımcı olabilecek bazı konularda yol gösterici olabilecek bazı bilgiler sunmak ve görüşlerimizi ifade etmek amaçlanmıştır. Tıpta Uzmanlık Sınavında başarılı olan bir doktorun uzmanlık eğitimi ile ilgili tercihini yaparken meslek yaşamından, hatta genel olarak yaşamdan beklentilerini, kişilik özelliklerini ve yeteneklerini dikkate alarak, öncelikle hangi alanda uzmanlık eğitimi alacağı konusunda doğru karar vermesi yerinde olur. Tıpta Uzmanlık Sınavında başarılı olmuş, iyi bir puan almış bir doktorun tercih listesinde örneğin Kulak Burun Boğaz Hastalıkları (KBB), Dermatoloji, Patoloji ve Biyokimya bir arada bulunuyorsa, bu tercihlerinin uzun vadeli sonucundan memnun kalması tamamen rastlantısal olacaktır. Verdiğimiz örnekte birbirinden çok farklı özellikleri olan, eğitim süreci, çalışma koşulları, profesyonel kazanç potansiyelleri birbirine yakın olmayan uzmanlık alanları aynı listede bulunmaktadır. Cerrahi bir branş olan KBB, dahili bir branş olan Dermatoloji, doktor ile hastanın direkt temasının olmadığı Patoloji, hatta hasta-doktor ilişkisinin hemen hiç olmadığı Biyokimya aynı tercih listesinde birlikte bulunmamalıdır. Doktorun tercihini en başta kendisi listeyi oluştururken dikkatli yapması çok iyi olur. Tek uzmanlık alanı ve doğal olarak birden çok merkezin listelendiği bir liste ne istediğini en iyi bile doktorun tercih listesidir. Birbirine yakın uzmanlık alanlarının bir arada listelenmesi de akla yakındır. Ancak burada uzmanlık alanları hakkında doğru bilginin fakülte yıllarından iyi anlaşılması gereklidir. Örneğin birbirine yakın oldukları konusunda genel bir kanı oluşmuş olan Göz Hastalıkları ve KBB aslında özellikle eğitim süreci ve uzmanlık sonrası çalışma biçimi bakımından hatırı sayılır farklılıklar göstermektedir.

Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Uzmanı olmak isteyen ve TUS’ta birçok eğitim merkezi arasından tercih yapmak durumunda olan bir doktor hangi merkezde bu eğitimi alacağına karar verirken nesnel kıstasları dikkate almalıdır. Nasıl bir uzman doktor olmak istediklerini bilenler için evrensel diyebileceğimiz ölçütler bulunmaktadır. Mesleğimiz, özellikle cerrahi branşlarda, bir usta çırak ilişkisi içinde öğrenilmektedir. Dolayısıyla eğiticilerin mesleki yetkinlikleri, eğitim merkezinin niteliği ve olanakları bu evrensel nesnel ölçütlerin en önemlileridir. Olasıdır ki her meslekte, ancak özellikle bizim mesleğimizde, meslek sahibi olma (uzmanlık eğitimi) ve mesleği uygulama (uzman doktorun profesyonel olarak çalışması) sürecinde belli başlı üç prototip söz konusudur: 1. Mesleğini yaşamını sürdürmek için gerekli gelirin elde edildiği bir iş olarak gören doktorlar. Bu doktorlar uzmanlık alanında kendileri için uygun formatta pratisyenlik yapmaktadırlar. Sık karşılaşılan patolojilerde çok sayıda uygulama yapma yetkinliği ve deneyimine sahip olan uzmanlardır. Beklentileri bu yönde olanlar için eğitim ve araştırma hastaneleri üniversite hastanelerinden görece daha uygun eğitim merkezleri olabilir. 2. Mesleğini, uzmanlık alanının tüm yelpazesinde geniş bir yelpazede uygulamayı isteyen doktorlar. Bu gruptakiler eğitim sürecinde daha hırslı olmaları ve yüksek performansla çalışmaları ile kendilerini belli etmektedirler. Uzmanlık eğitimleri sonrasında profesyonel yaşamlarında tanınırlıkları yüksek ve popüler meslek uygulayıcıları olarak sivrilmektedirler. Üniversiteler ile gelişmiş eğitim ve araştırma hastaneleri, kendilerini bu grupta görenler için uygun eğitim merkezleridir. 3. Akademisyen olma potansiyeli ve isteği olanlar. Akademik ve mesleki kapasiteleri ve yetenekleri ile mesleki beklentileri en üst düzeyde olanlardır. Burada söz edilen, bu gruptaki doktorlar mutlaka akademisyen olurlar anlamına gelmemelidir. Bu gruptaki doktorların, kendilerini bu gruba dahil eden özellikleri kişisel isteklerinden çok mesleğe bakışları, mesleki nitelikleri ve yetenekleridir. Mesleğe ilgileri, yetenekleri, hırsları ve üst düzeyde çalışkanlıkları ile uzmanlık eğitimi sırasında akranlarından ayrışmaya başlayan doktorlardır. Öz değerlendirmeleri ile kendilerini bu gruba dahil edenlere, eğitim merkezleri arasında tercih yaptıklarında, üniversitelere öncelik vermelerini öneririz.

Ziyaret etmekte olduğunuz web sitesinde Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Anabilim Dalı ve öğretim üyeleri hakkında bir çok bilgi bulunmaktadır. Fazladan bilgiye gerek duyanlar her türlü iletişim yoluyla bu bilgileri bizden talep edebilirler.

Anabilim dalımız Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Yeterlik Kurulu tarafından hazırlanmış olan Uzmanlık Çekirdek Eğitim Programının ve Avrupa Uzmanlık Eğitimi Programının öngördüğü uzmanlık eğitimi, uzmanlık öğrenciliğinin ve bu süreçte işgal edilecek olan araştırma görevlisi kadrosunun gereklerini yerine getiren her uzmanlık öğrencisine eksiksiz sunmayı taahhüt etmektedir. Söz konusu eğitim programlarını anabilim dalımızın web sitesinde bulabilirsiniz. Eğitim süreci içinde fazlasını talep eden, buna uygun performansı gösteren asistanlar fazlasını mutlaka bulabileceklerdir.

Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Anabilim Dalı kaliteli KBB uzmanı olmayı hedefleyenler için uygun bir eğitim merkezidir.

08
Sep

Dönem 3 Dersleri

Post in Uncategorised
by Super User

 

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Anabilim Dalı, tıp fakültesi Dönem III öğrencilerine Solunum ve Dolaşım Sistemleri, Sindirim Sistemi, Nörolojik Bilimler ve Duyu Sistemleri, Deri, Endokrin Sistem ve Meme ile Sosyal Tıp olmak üzere toplam 8 ders anlatacaktır. Bu kulak burun boğaz derslerinin kurullara göre dağılımı, başlıkları ve dersi anlatacak olan öğretim üyeleri aşağıdaki programdan görülebilir. Derslerimiz dönem III öğrencilerine amfide ve kürsü dersi formunda anlatılmaktadır. Konular özellikle semptom ve bulgu bazında seçilmiş, ayırıcı tanı ve tanıya gitme yöntemlerinin öğretildiği semiyoloji dersleri şeklinde tasarlanmıştır. Öğrenciler Dönem 5’e geldiklerinde bu semptom ve bulguları gösteren ve sık rastlanan hastalıkların klinikleri, tanıları ve tedavileri ile ilgili dersler alacaklardır. Ders notlarını ve slaytlarını anabilim dalımızın ziyaret etmekte olduğunuz bu resmi sitesinde (www.cbukbb.com) bulabilirsiniz. Teorik derslerin dışında uygulama ve beceri dersleri olarak KBB Muayenesi ve Makette Kulak Muayenesi Becerisi dersleri de anabilim dalımız öğretim üyeleri tarafından anlatılmaktadır.

  

MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

KULAK BURUN BOĞAZ HASTALIKLARI ANABİLİM DALI

2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI

DÖNEM III DERSLERİ

Vestibüler Sistem ve Vertigo A. ASLAN

İşitme Kaybı ve Tinnitus A. ASLAN

KBB Muayene Yöntemleri K. GÜNHAN

Burun ve Larinks Hastalıklarında Semptomatoloji U. UZ

Boyun Kitlelerinin Değerlendirilmesi G. ESKİİZMİR

Ses Kısıklığı B. ÜLKÜMEN

Entegre Oturum; Erişkinde ve Çocukta Öksürük; Moderatör: P. ÇELİK; Panelistler: H. YÜKSEL, E. KASAP, B. ÜLKÜMEN

Disfaji U. UZ

Otolojik Muayene ve Periferik Fasiyal Paralizi B. ÜLKÜMEN

 

04
Aug

Anabilim Dalımız

Post in Uncategorised
by Super User

Manisa Celal Bayar Üniversitesi

Tıp Fakültesi

KULAK BURUN BOĞAZ HASTALIKLARI ANABİLİM DALI

 

Anabilim dalımız hakkında ayrıntılı her türlü bilgi, ziyaret etmekte olduğunuz sitenin ilgili bölümlerinde bulunmaktadır. Bu yazıda topluca tarihçeden sunulan hizmetlere ve ekibimize kadar geniş yelpazede bilgiler özetlenmiştir.

 

Tarihçe

Manisa Celal Bayar Üniversitesi ve Tıp Fakültesi 11 Temmuz 1992 yılında, Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Anabilim Dalı 15 Ocak 1993 yılında kurulmuştur. Üniversite hastanesinin ve anabilim dalının poliklinik hizmetleri 1993 yılında başlamış olmakla birlikte, yataklı tedavi hizmetleri 23 Nisan 1994 tarihinde asıl hastane binasının hizmete açılması sonrasında başlamıştır. Aynı yılın sonlarında genel anestezi altındaki ameliyat hizmetleri sunulmaya başlanmıştır. Zaman içinde gerek öğretim üyesi gerek yardımcı sağlık personeli ve gerekse donanım bakımından sürekli bir gelişim ve yenilenme süreci yaşanmıştır. Özellikle 2010 yılının başında yeni hastane binasına taşınılmasından sonra fiziksel koşullarda belirgin bir iyileşme ve yenilenme olanağı elde edilmiştir. Daha sonra Poliklinikler Binasının da 2021 yılında hizmete girmesi ile mekansal genişleme ihtiyacımız bir miktar daha karşılanmış oldu. 

 

Misyonumuz

Temel misyonumuz Kulak Burun ve Boğaz Hastalıkları ve Baş Boyun Cerrahisi disiplininde çağdaş tanı ve tedavi yaklaşımlarını özümsemiş ve hastalara branşımızla ilgili sorunlarda uygun yaklaşımda bulunabilecek pratisyen ve uzman doktorlar yetiştirmek ve eğitim, sağlık hizmeti, bilimsel buluş ve yeniliklerin geliştirilmesinde dünya çapında tanınan lider kliniklerden birisi olmaktır.

Bunu geliştirebilmek için;

Yenilikçi bir eğitim kadrosu oluşturarak ülkemizin en çok tercih edilen stajyer, uzman ve yan dal uzmanı yetiştiren kurumları arasında yer almak ve alanımızın gelecekteki potansiyel liderlerinin yetiştirilmesini sağlamak,

Sofistike bir multidisipliner klinik uygulama sistemi için çalışmak,

Hastalarımıza çağdaş sağlık hizmetini sunmak ve bunu geliştirmek için çalışmak,

Hastalarımızın hayatlarında farklılık yaratacak yeni bilgilerin sağlanması için araştırmalar yapmak,

Tüm anabilim dalı çalışanlarının memnun ve tatmin oldukları bir ekip olmayı sağlamak,

Stajyer, araştırma görevlisi ve meslektaşlarımız için örnek alınacak rol modeller olabilmek ve uzun soluklu stratejik işletim modelleri geliştirmek için çalışmaktır.

 

Vizyonumuz

Kulak Burun Boğaz ve Baş-Boyun Cerrahisi disiplininde hastalıkların önlenmesi ve tedavisinde en gelişmiş hizmeti sunmada, çağdaş eğitim düzeyinin gereklerine sahip tıp doktorları ve uzman doktorlar yetiştirmede, gelecek neslin branşımızda lider bireylerinin yetişmesinde, bilimsel araştırmalarda aktif rol oynayan, sadece ülkemizde değil, tüm dünyada iyi tanınan ve öncülük eden bir merkez olmaktır.

 

Temel Değerlerimiz

Çalışkanlık, değişime ve yeniliğe açıklık, evrensellik, yüksek motivasyon, kalite, fırsat eşitliği, sürekli eğitim ve öğretim, sorumluluk, güven, dürüstlük, akademik özgürlük, ekip bilinci, saygılı davranış.

 

Çalışma Alanlarımız

Otoloji ve Nöro-otoloji

Baş ve Boyun Cerrahisi

Burun, Sinüs ve Kafa Tabanı Cerrahisi

Fasiyal Plastik Cerrahi

Endoskopik Cerrahi

Uyku Tıbbı

Ses ve Konuşma

Odyoloji

Tinnitus

Vestibüler Elektrofizyoloji

 

Ayrıntılı bilgi için, anabilim dalımızın ziyaret etmekte olduğunuz bu web sitesinin (http://www.cbukbb.com) çeşitli kısımlarını inceleyebilirsiniz. 

 

Hizmet Alanlarımız

Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Kliniği Yataklı Tedavi Hizmetleri Servisi, Tanısal Üniteler, Rehabilitasyon Üniteleri, Poliklinik, Özellikli Muayeneler Servisi ve Ameliyathane Hizmetleri olmak üzere başlıca 6 bölümde hizmet sunmaktadır.

 

Yataklı Tedavi Hizmetleri Servisi: Hastanemizin 8. katında yerleşik olan bu bölümde tanısal amaçla veya medikal veya cerrahi tedavi yapılmak üzere yatırılan hastalara sağlık hizmeti sunulmaktadır. Tüm odalarda tuvalet-banyo, buzdolabı ve TV bulunmaktadır.

 

Tanısal Üniteler: Hastanesinin 8. katında şu tanısal ünitelerimiz hizmet sunmaktadır: Vestibüler Ünite, Objektif Odyometri Ünitesi, Konvansiyonel Odyometri Ünitesi, Yenidoğan İşitme Taraması Ünitesi. 

Vestibüler Ünite

Hastanemizin 8. katında klinik içinde yer alan bu ünitemizde gelişmiş cihazlar kullanılarak denge sorunu olan hastalarımızın incelemeleri yapılmaktadır. Uygulanan testlerden bazıları şunlardır: Vestibüler Uyarılmış Kas Potansiyelleri (cVEMP, oVEMP), Videonistagmografi (VNG), Elektrokokleografi (ECochG), Bitermal Kalorik Test, Video Head Impulse Test (vHIT), MLR, LLR, P300.

Objektif Odyometri Ünitesi

Hastanemizin 8. katında klinik içinde yer alan bu ünitemizde gelişmiş cihazlar kullanılarak ileri düzeyde işitme testleri uygulanmaktadır. Elektrokokleografi (ECochG), Beyinsapı İşitsel Potansiyelleri (ABR, BERA), Otoakustik Emisyon (OAE), İşitsel stabil durum yanıtları (ASSR) bunlardan bazılarıdır.

Konvansiyonel Odyometri Ünitesi

Bu ünitemiz Saf Ses Odyometrisi, Konuşma Odyometrisi, Yüksek Frekans Odyometri, Serbest Alan Odyometrisi, Davranım Odyometrisi, Oyun Odyometrisi, Timpanometri, Multifrekans Timpanometri, Akustik Refleks Testi, Refleks Decay Testi, ETF 1 ve ETF 2, İşitme cihazları performans değerlendirmesi gibi işitme fonksiyonları ile ilgili konvansiyonel testler uygulanarak tanısal değerlendirmelerin yapıldığı bir laboratuvarımızdır.

Yenidoğan İşitme Taraması Ünitesi

Bu ünitemizde yenidoğan bebeklerin işitme fonksiyonları değişik teknikler ve cihazlar kullanılarak incelenmekte ve yaşamın en erken evresinde doğuştan olabilecek bir işitme kaybının erken tanısı konulmaktadır. Bebekler uzman doktorlar tarafından değerlendirilmekte, yenidoğan işitme taraması konusunda özel eğitimden geçmiş teknisyenlerimiz tarafından ilgili öğretim üyelerinin gözetimi altında objektif testler uygulanmaktadır. Bu ünitemizde tarama amaçlı ABR cihazları kullanılmaktadır.

 

Rehabilitasyon Üniteleri: Bu ünitelerimiz de yine hastanesinin 8. katında hizmet sunmaktadır. İşitsel Rehabilitasyon Ünitesi, Vestibüler Rehabilitasyon Ünitesi, Yutma Rehabilitasyonu Ünitesi. 

İşitsel Rehabilitasyon Ünitesi  

Bu ünitemiz işitme cihazı, koklear implantasyon, kemiğe monte işitme cihazları gibi işitsel yardım cihazları kullandırılmakta olan hastalarımızın kontrollerinin, izlemlerinin ve cihazlara adaptasyonlarının yapıldığı ünitemizdir. Özellikle cerrahi olarak takılan cihazların rehabilitasyonunda ilgili firmaların işbirliği ile rehabilitasyon çalışmaları yapılmaktadır.  

Vestibüler Rehabilitasyon Ünitesi  

Baş dönmesi, dengesizlik neredeyse çağımızın yaşam konforunu bozan önemli sağlık sorunları arasındadır. Tedavilerin öncesinde, tedaviler sırasında veya tedavilerden sonra dengenin normale getirilmesi amacı ile ve özellikle sanal gerçeklik kullanılarak vestibüler rehabilitasyon hizmeti sunmaktayız. Bu ünitemizde ayrıca bilgisayarlı Subjektif Vizüel Vertikal (SVV) testi de yapılmaktadır.  

Yutma Rehabilitasyonu Ünitesi  

Baş ve boyun cerrahisi geçiren hastalarımızda yutmanın bir an önce normale getirilmesi için rehabilitasyonun önemi çok büyüktür. Ayrıca bazı hastalıkların seyri sırasında yutma zorlukları ortaya çıkabilmekte ve hastaların rehabilitasyon ihtiyaçları olabilmektedir. Bu ünitemizdeki hizmetlerimiz halihazırda doktorlarımızın gözetim ve denetimi altında deneyimli hemşirelerimiz tarafından verilmektedir.  

 

Özellikli Muayeneler Servisi: Bu servisimiz esas olarak hastanemizin Poliklinikler Binasının ikinci katında yer almaktadır. Özellikli Muayeneler Servisinde şu ünitelerimiz hizmet sunmaktadır: Konuşma, Dil ve Ses Ünitesi, Endoskopi Ünitesi, Rinoloji Laboratuvarı, Otomikroskopi Ünitesi. 

Konuşma, Dil ve Ses Ünitesi  

Hastanenin Poliklinikler Binasının ikinci katında hizmet veren bu ünitemizde ses sorunu olan hastalarımızın bilgisayar programları eşliğinde ses analizleri yapılmakta, bu analiz sonuçlarına ve diğer muayene ve incelemelerine göre konulan tanılarına uygun ses ve konuşma rehabilitasyonları yapılmaktadır. Ses tellerine ve gırtlağa yönelik uygulanan operasyonların etkinliğinin analizi de bu laboratuvarımızda yapılmaktadır.  

Endoskopi Ünitesi  

Bu ünitemiz poliklinik düzeyinde rutin endoskopik muayenelerin dışında ayrıntılı inceleme ve dokümantasyonun yapıldığı ünitemizdir ve polikliniklerimizin olduğu kısımda yer almaktadır. Değişik açılarda ve çaplarda burun, boğaz, kulak rijid endoskoplarının, çocuk ve erişkin için ayrı filexible endoskopların bulunduğu ve monitörizasyon eşliğinde bilgisayar ortamında saklanmak üzere dokümantasyonun yapıldığı ileri endoskopik tanı laboratuvarımızdır.  

Rinoloji Laboratuvarı  

Burun hastalıklarında ve burunda tıkanıklık yapan her türlü problemde burun boşluklarının ve bu boşluklardan geçen hava akımlarının incelenmesi için akustik rinometre, rinomanometre gibi özel geliştirilmiş cihazlar eşliğinde ve bilgisayar programları kullanılarak analizler yapılmaktadır. Ünitemizde travmalara, operasyonlara veya doğuştan gelen nedenlere bağlı burun sorunlarının yeri, şiddeti, biçimi ortaya konulmakta, burna uygulanan operasyonların etkinliği değerlendirilmektedir. Koku testleri de bu ünitemizde gerçekleştirilmektedir.  

Otomikroskopi Ünitesi  

Yataklı Tedavi Hizmetleri Servisimizin olduğu hastanenin 8. katında ve ayrıca Poliklinikler Binasının ikinci katında olmak üzere iki ayrı yerde konuşlanmış olan Özellikli Muayeneler Servisimizin alt ünitelerinden olan bu ünitemiz, Otomikroskopi Ünitesi I ve II olarak isimlendirilmiştir. Poliklinik düzeyinde yapılan rutin otomikroskopik muayenelerin dışında öğretim üyesi tarafından veya gözetimi altında ayrıntılı incelemelerin ve dokümantasyonun yapıldığı ünitemizdir. Bu ünitelerimizde ayaktan yapılabilecek özellikli otolojik ve nöro-otolojik değerlendirmeler ve eğitim aktiviteleri gerçekleştirilmektedir.  

 

Poliklinik: Hastanenin Poliklinikler Binasının ikinci katında hizmet veren Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Polikliniği kompakt bir ünite olarak ayaktan tanı ve tedavi hizmetleri sunmaktadır.

 

Ameliyathane: Bu bölüm hastane ana binasının 2. katında yer alan merkezi ameliyathane içinde yer almaktadır. Günümüzde geçerli Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş-Boyun Cerrahi Disiplini içindeki cerrahi girişimlerin her türlüsü uygulanabilmektedir. Uygulanan operasyonlar kafa tabanı cerrahisinden koklear implantasyona, ileri kanser cerrahilerinden en ince mikroskopik ses teli ameliyatlarına kadar çok geniş bir yelpazede yer almaktadır. 

 

Ekibimiz

Akademik Kadro

Prof. Dr. Onur Çelik

Prof. Dr. Asım Aslan

Prof. Dr. Kıvanç Günhan

Prof. Dr. Görkem Eskiizmir

Doç. Dr. Uzdan Uz

Doç. Dr. Burak Ülkümen

 

Araştırma Görevlileri

Dr. İrem Yazıcı Eren

Dr. Uğur Kamiloğlu 

Dr. Sabri Mutlu

Dr. Mürsel Delil

Dr. Mahmut Borazan

Dr. Kaan Mutlu

Dr. Hürü Mazanova

Dr. Dilan Özen

Dr. Ceyda Akdağ

Dr. Sinem Erakın Ay

Dr. Kübra Aydın

Dr. Eyüp Aydın

Dr. Esra Siğergök

Dr. Alihan Aşçı 

Dr. Muhammed Uysal 

Dr. Alperen Çöpoğlu 

Dr. Barış Demirbaş 

Dr. Buğra Baysal 

 

Hemşireler

Gülüş Tan (Sorumlu Hemşire)

Mine Ay

Halil Adıgüzel

Ayşe Uçar Çavdar

Kader Gürlek Ünlü

Ayşe Toker

Aylin Tatir

 

Ameliyathane Hemşireleri

Meryem Aydoğumu

Pınar Kılıçkaplan

Yasemin Kayatekin

 

Odyologlar

Merve Muslu

 

Odyometristler

Neşe Gündüz

Emel Canbazgil

Hüseyin Barkın Börekçi

Ayşenur İkiz

 

Sekreterler

Yeliz Sezer (Anabilim Dalı Başkanlığı Sekreteri-Servis Sekreteri)

Ayşe Varlı (Poliklinik Sekreteri)

Cüneyt Seçilmiş (Özel Muayene Sekreteri)

 

Temizlik Personeli

Zeynep Ertem

Fuat Sevinç

 

08
Sep

Dönem 1 Dersleri

Post in Uncategorised
by Super User

MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

KULAK BURUN BOĞAZ HASTALIKLARI ANABİLİM DALI

2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI

DÖNEM I DERSLERİ

 

Beceri Uygulama; Kanama Durdurma ve Yara Bakımı - Temel Bilgi; U. UZ - B. ÜLKÜMEN

 

More Articles ...

Hastalar için bilgiler

Akademik Kadro

Kliniğimizden

Kliniğimizdeki hemşirelerimiz ve sağlık personelimiz size hizmet etmek için bekliyor.
Gülüş Tan Sorumlu Hemşire
Ben ve hemşire arkadaşlarım siz hastalarımıza güleryüzlü hizmet verebilmek için bekliyoruz. http://cbukbb.com
Merve Muslu Odyolog
İşitme ve denge bozuklukları nedeniyle kliniğimize başvuran hastalarımıza son teknoloji ile donatılmış ünitelerimizde hizmet veriyoruz. http://cbukbb.com